我有一个霸总朋友/逆向生长分节 50

任谁回到了小孩子状，都会觉得自己的智商于同龄。

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“刚才打电话说，在家里也了好吃的，庆祝天才童。”康总：“”这概就是网所说的说的善意的谎言。

但是很乐意点回家，现在好饿了。

今天午这是波澜起伏的半天时间，现在急需回家补充能量。

家里的黑的圆铁锅子里发了的声音。

康总回家就飞奔地朝厨而，结果就看到个黑的圆形铁锅子，面盖着个木头的木盖子，蒸气腾腾而，带着的味。

正在旁边切菜，把菇切了个十字形，又切了半片胡萝卜。

块头依旧系着黑的围，康总站在旁边，特别喜欢看这个块头理食材。

这是种怎样的觉呢？

越秦理食材的时候非常的认真，仿佛那是朵菇，是个胡萝卜。

用块头的话说，每种食材都收了阳光，收个季节里的云和月，风和。

饭好吃的都这么文艺吗？以关注厨子知。

实际是，块头今天时间够，只能个杂锅。

所谓杂锅就是把家里剩的所有食材到起煮，解决这些以买的菜，了特制的，加早走之，用昆布和柴鱼的汤。

越秦有点担心这个杂锅应付去，还给了个比较容易的煲仔饭。

越秦看了眼对着杂锅咽了咽的子，心说可能需煲仔饭都能应付去。

说吃饭了，小孩立马乖乖地坐在了餐桌。

康总面放了碗米饭，跟之吃的米饭太样，就看这是煲仔饭，但跟以吃的煲仔饭又太样。

因为这个面有块金黄的锅巴。

块头和碗里也有块锅巴。

康总几乎是瞬间就把自己这块吃完了，眼巴巴地看向块头。

块头乐了，说：“每个都只有块，也很喜欢吃锅巴。”康总瞬间觉得科书欺骗了，虽然没有9年义务育，但是读的书里面也有个故事，讲的是的伟，其中有个就是舍得吃鱼，把鱼给孩子吃，然说自己喜欢吃。

当时看的时候，写了好多句批注――

“多买条鱼行吗？”

“两个分吃条鱼，吗？”

“想吃几条鱼就吃几条！”

而此时，康总眼睛瞅着块头碗里那块锅巴。

然就看到块头笑了，用筷子把那块锅巴了起。

康总眼睛亮，科书的还是有定的科学的。

秒就看到那块金灿灿的锅巴落到了的碗里。

没啥事。

康总也说什么觉，就是在这瞬间突然觉得自己懂事了，了。

因为如果是以，肯定会觉得很，这刻就点都生气，反而觉得饭桌有种很的气氛。

康总恨得拍拍自己的脑袋叹句，自己真的了！

第33章 幼园新的小老师（更）(绝对会找说心事。...)康总到幼园的时候, 夏笙正好接到了艺术中心打的电话，说是请回去课。

越秦有些安：“们这样会会有什么好的目的？”夏笙居然也跟着皱了皱眉头：“那再考虑。”康总瞅着夏笙，心说艺术中心为什么改度，还了解吗？

宜才是传说中的国家级表演家, 无论是从神还是从语气, 都是副完全知发生了什么的样子。

康总也跟着点了点头：“是，知们在想什么。”越秦和夏笙看到小孩这幅装的模样, 忍住笑了：“去, 们老师在等。”康总抬起头，就看到远小刘老师正目光灼灼地看着。

仿佛在期待什么。

“孩子们, 佩奇老师去其幼园工作了，咱们班了个新的老师。”十几分钟在活室里，康总就知了。

“新老师得特别好看。”

康总心说, 难这次是小猪佩奇, 是芭比娃娃了？

小刘老师的语气太奋了, 孩子是最容易染绪的存在, 于是全班小朋友都忍住拍了拍手。